[PROJETO] O ÁCIDO E O IRÔNICO: O REALISMO PSICOLÓGICO INAUGURADO NA OBRA “MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS

Silvana Tobias
22 de nov. de 2015
3 min de leitura

Autoria: Acadêmicas Patrícia Ferreira e Silvana Tobias

Projeto: PIBID – UEMS

Professora Coordenadora do Sub-Projeto Letras – Literatura: Ana Claudia

Escola: Menodora Fialho de Figueiredo

Público Alvo: Estudantes do Ensino Médio - 2°C

Professora regente da sala de aula: Iraci

Duração do Projeto: 23/10/2015 a 16/11/2015 (06 aulas)

Cidade: Dourados/MS

APRESENTAÇÃO

A propositura desse projeto, tendo como enfoque a obra Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de Assis, será realizada sob a orientação da professora Iraci e experienciada com os alunos a possibilidade de trabalhar a obra pertencente à contextualização do realismo no Brasil

O intuito é elucidar que a realidade literária é permeada por meio dos conflitos psicológicos advindo do convívio social, na medida em que os fatos ocorridos na obra estão disfarçadamente presentes no meio social em que vivemos, e que dificilmente há um esclarecimento de conceitos que favorecem uma compreensão mais reflexiva sobre o tema retratado na obra.

É através desse lócus que o aluno será conduzido. Assim, será possível estabelecer a relação entre realismo psicológico inaugurado na obra de Machado a reflexão acerca dos atravessamentos e afetações nas relações sociais entre os personagens.

JUSTIFICATIVA:

O projeto O ácido e o irônico: O Realismo Psicológico inaugurado na obra “Memórias Póstumas De Brás Cubas”, de Machado de Assis, mira ser um instrumento viabilizador no processo de aprendizagem, onde os alunos possam socializar suas reflexões e posicionamentos, aprender a analisar e interpretar os recursos metalinguísticos da obra, além de desabrochar a compreensão de entender a Literatura como expressão artística do ser humano, muitas vezes, críticas sociais, denúncias sociais, etc. É uma proposta que pretende preparar o aluno a desenvolver uma postura crítico-reflexiva diante de sua formação (fazendo-os perceber que são os protagonistas dessa construção

OBJETIVO GERAL (Baseado no Referencial) Compreender os conflitos psicológicos trazido na obra realista, a gênese histórica e o contexto cultural do autor e da obra, princípios estéticos norteadores.

Objetivos Específicos:

Desenvolver atividades provocativas que levem à reflexão;
Propor Dramatização de situações para solucionar problemas;
Ouvir as experiências dos alunos;
Enriquecer o vocabulário dos alunos com as atividades trabalhadas em sala de aula;
Trabalhar o caráter ético; reflexões – ser humano e sua condição;
Proporcionar um ambiente agradável, de criatividade, imaginação, etc.;
Agrupar atividades que envolva a escrita, oralidade, interpretação, capacidade de abstração, etc.;

Objeto do conhecimento:

Estudo literário – “Memórias Póstumas de Brás Cubas”

QUESTÃO NORTEADORA:

Leitura, análise e reflexão crítica do aspectos psicológicos da obra escolhida.

METODOLOGIA:

De acordo com as conversas com a nossa orientadora do PIBID, a proposta direcionadora de metodologia para a realização do projeto será a realização de oficinas, pautadas em atividades avaliativas sobre o contexto do Realismo psicológico presente na obra escolhida. Será realizada como proposta, quatro (4) atividades: 1) Leituras individuais e compartilhadas em sala de aula com enfoque nos fragmentos representativos da obra; 2)trabalhar o gênero Portfólio; 3) Diálogo através do filme; 3) Levantamento das características Psicológicas dos personagens; 4) Apresentação oral sobre o autor e a obra.

ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS: